Soms dreig je vast te lopen in je studie omdat je moeite hebt met het maken van toetsen of examens. Je bent zo gespannen tijdens een toets dat het je niet meer lukt om goed na te denken. Je kunt daarbij last krijgen van lichamelijke klachten zoals hoofdpijn, een droge keel, trillende handen etc. Vaak ben je ook al zenuwachtig voordat de toets begint. Je kunt er soms niet meer goed van slapen.
Ook kan het geven van een presentatie je zoveel spanning geven dat je je niet prettig voelt. Misschien dat je ooit je tekst vergat bij een eerdere presentatie en inmiddels geloof je van jezelf dat je het geven van een presentatie niet kan.
Dit zijn voorbeelden van faalangst. Faalangst heeft te maken met angst om beoordeeld te worden. Het kan zijn dat je – door je faalangst – uiteindelijk niet bereikt wat je wilt. Het kan ook zijn dat je wel goede cijfers
Wat werkt (tips)
Hieronder vind je een lijst met tips. Kies een paar tips uit die je gaat proberen en kijk wat voor jou werkt. Daarnaast vind je informatie over de training: “omgaan met faalangst die je bij MBO Utrecht kunt volgen.
Tips bij de voorbereiding van een toets/examen
- Zorg dat je je goed voorbereidt op een toets. Hoe beter je de stof beheerst, hoe minder zenuwachtig je zult zijn.
- Werk volgens een planning en stop de avond van tevoren met leren. Op de dag zelf geen toetsstof meer inkijken.
- Veel stress tijdens het leren? Doe een ademhalingsoefening: doe je ogen dicht en adem tien keer diep in en uit. Probeer hierbij door je buik te ademen. Het zal steeds beter werken en makkelijker gaan als je dit vaak oefent. Plan ook ontspanning in. Een half uurtje hardlopen, muziek maken, wandelen of fietsen levert soms meer op dan nog een uur studeren.
- Op tijd naar bed! Ga liever op tijd slapen dan dat je leert tot diep in de nacht of in de vroege ochtend.
Tips bij het maken van een toets/examen
- Zorg dat je vijf minuten voor de toets bij het lokaal staat.
- Voorkom dat je de stress van anderen overneemt door muziek te luisteren en op afstand te gaan staan (dit kun je ook met vrienden/vriendinnen afspreken).
- Wist je dat je oordoppen mag gebruiken? Benoem dit wel even naar de docent.
- Wat is de beste plek voor jou? Klasgenoten uit het zicht en zo ver mogelijk van de deur leidt het minst af.
- Focus je op jezelf, focus je op dat kleine stukje tafel. En laat helpende gedachten door je hoofd gaan.
- Sla een lastige vraag eerst over en kom er later op terug. Een lastige vraag betekent nog niet dat de rest niet gaat lukken.
- Heb je stress? Draai je blad om, leg je pen neer, schuif je stoel iets naar achteren, zet je voeten plat op de grond en doe de ademhalingsoefening van hierboven. Je wordt weer helder en dit kost net zoveel of minder tijd dan stressen, maar je kunt dan weer verder met je toets/examen.
Tips na de toets/examen
- Je hebt gedaan wat je kon! Je hebt geen invloed meer op de uitslag dus mag je het loslaten.
- Niet napraten met klasgenoten als dat alleen maar stress geeft.
- Kijk terug op het leren en wat je hebt gedaan en wees trots op jezelf! Beloon jezelf voor het harde werken.
Helpende gedachte
Veel van de stress wordt veroorzaakt door negatieve gedachten die telkens opnieuw door je hoofd spelen. Wat werkt is om hier helpende gedachten naast te zetten. Je spreekt jezelf voor, tijdens en na een stresssituatie (stil of hardop) in korte zinnen moed in of je kalmeert jezelf.
Staan er voor jou goede helpende gedachten tussen? Schrijf ze op een briefje en hang ze op je spiegel. Zet ze op het startscherm van je mobiel. Of neem ze op een kaartje mee naar een toets of examen. Hierbij geldt dat het steeds beter werkt en steeds makkelijker wordt als je de helpende gedachten vaak herhaald.
Helpende gedachte vlak voor de stresssituatie
- Geen probleem, ik kan de situatie aan
- Ik heb me goed voorbereid
- Ik kan niet meer dan mijn best doen
- En bovendien, mijn leven hangt er niet vanaf
- Een beetje spanning is niet erg
- Ontspannen, rustig doorademen
- Over … uur is het weer voorbij
Helpende gedachte tijdens de stresssituatie
- Rustig blijven, ik kan de situatie aan
- Andere keren is het ook goed gegaan
- Ik laat me niet opjagen
- Ik laat me nu niet opwinden
- Het zijn ook lastige situaties
- Ik overleef het wel
- Ontspannen, rustig doorademen
- Mijn irritatie niet opkroppen
- Een beetje spanning hoort erbij
- Ik kan het aan
- Nog even… en ik ben er weer vanaf
Helpende gedachte na de stresssituatie als die goed afloopt
- Ziezo, dat zit er weer op
- Prima gedaan
- Zie je wel dat ik het kan
- Dat heb ik goed aangepakt
- Het viel eigenlijk best mee
- Het gaat me steeds beter af
- Ik had mijn spanning goed in de hand
Helpende gedachte na de stresssituatie als die niet goed afloopt
- Jammer, volgende keer beter
- Het was ook een hele lastige situatie
- Ik heb ervan geleerd
- Mezelf verwijten maken heeft geen zin
- Een mens mag fouten maken
- Ik hoef ook niet alles te kunnen
- Stop met piekeren, over tot de orde van de dag
Bij succeservaringen kun je jezelf met behulp van bovenstaande gedachten een compliment geven. Bij ervaringen met een negatieve afloop kunnen helpende gedachten voorkomen dat je jezelf ‘straft’, op je kop geeft en met schuldgevoelens opzadelt.
Training ‘Omgaan met faalangst’
Het team studentenwelzijn geeft ook een training: “Omgaan met faalangst”.
Wat kun je verwachten?
- Je leert anders te kijken naar je angst
- Je krijgt meer inzicht in je eigen spanningspatronen en leert hoe je hier op een goede en positieve manier mee kunt omgaan. Je leert daarbij met mildheid naar jezelf kijken
- Je werkt aan je eigen leerdoelen en wordt daarin uitgedaagd stappen je zetten tijdens de training en daarna.
- Je maakt een sprong in je persoonlijke ontwikkeling waar je de rest van je leven veel plezier van zal beleven.
Werkwijze
Het is een groepstraining. De groepen bestaan uit minimaal 3 tot maximaal 8 studenten.
Vooraf aan de training krijg je een intake met 1 van de trainers. Tijdens de intake wordt met jou bekeken of de training voor je geschikt is en of je voldoende motivatie hebt om alle 6 bijeenkomsten de training te volgen.
Tijdens de eerste bijeenkomst maak je kennis met elkaar. We vinden het heel belangrijk dat iedereen zich prettig voelt in de groep. Daarnaast stel je jouw persoonlijke doelen vast waarmee je tijdens de training aan de slag gaat.
Vervolgens besteden we uitgebreid aandacht aan het G-denken (de RET-methode). Dit is een hulpmiddel om je eigen (vaak belemmerende) gedachten om te kunnen zetten in meer positieve (zogenaamde ‘helpende’) gedachten. Hierdoor kun je in een stressvolle situatie, zoals bijvoorbeeld een moeilijk examen, rustig blijven werken en al je aandacht blijven richten op de inhoud van de toets.
Tenslotte worden tijdens de training veel praktijksituaties besproken. Je gaat allerlei methoden leren die je helpen beter om te gaan met je spanning.
Aan het einde van de training doen alle studenten een presentatie in de groep.
Duur van het programma
De training bestaat uit zes groepsbijeenkomsten van twee uur in zes aaneengesloten weken (buiten de schoolvakanties). Vaak zal je een stukje van je reguliere lessen moeten missen omdat de training overdag gegeven wordt. Hierover maak je afspraken met je slb-er.
Iedere periode zal er een groep starten mits er voldoende aanmeldingen zijn.
Aanmelden en locatie
Aanmelden
De aanmelding voor de training gebeurd door de slb-er. Uiteraard alleen als jij dit ook zelf wilt.
Locatie
Utrecht, Australiëlaan
